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北京市第二中学章程
  • 来源:北京二中
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  • 发布时间:2015年06月17日

  北京市第二中学章程

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  序言

  第一章 总则

  第二章 教职工和学生部分

  第三章 内部治理结构

  第四章 课程与教育教学管理

  第五章 学校与家庭、社会的关系

  第六章 学校资产、财务及经费管理

  第七章 章程的修订程序与解释

  序言

  北京市第二中学前身是清朝左翼宗学,始建于1724年(清雍正二年)。1905年改为左翼八旗第五初等小学堂,1910年改为左翼八旗中学堂,1912年,改为京师公立第二中学校。此后,二中先后更名为北平特别市市立第二中学校、北平市市立第二中学校、北京市市立第二中学校等。1949年4月1日,中国共产党和人民政府接管二中, 定名为北京市第二中学。为纪念学校的新生,4月1日被定为校庆纪念日。从1952年起,北京二中被确定为北京市重点中学。2003年11月,成为北京市示范高中校。

  第一章 总则

  第一条 依据《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》制定本章程。

  第二条 学校名称:北京市第二中学(简称:北京二中)。

  学校地址:北京市东城区内务部街15号。

  第三条 学校隶属关系及性质

  学校是北京市东城区人民政府举办、经北京市东城区机构编办委员会登记、实施基础教育的非营利性事业单位法人,直属东城区教育委员会全日制公办高级中学,东城区教委核定办学规模,保障学校的办学条件和办学自主权。学校依法办学,接受上级主管部门领导和社会监督。

  第四条 办学宗旨

  学校以“空气养人”为办学理念, 以“全面优质 追求卓越”为发展总目标,坚持学生的全面发展,倡导学生的个性发展, 实现学生的可持续发展。立德树人,以“养眼、养心、养德、养智、养体、养行”为育人指导思想。

  第五条 学校文化

  校训:“敬业乐群 扎实 创造 团结 有恒”

  校徽:以中文的“中”字为基本图形,造型整体呈现“2中”字样,清晰表现二中的名称。红色数字“2”的造型又像一面旗帜,寓意二中永远站在教育事业的前列。

  校旗:校旗底色为蓝色,旗帜正中心整体图形似一个正在舞动的人,体现二中学生的蓬勃朝气。红色的图形是数字“2”的变形,代表北京二中。如果将“2”的尾部看作一个桌面,图形又是一个正在伏案学习的人,同时它也可看作是英文字母“V”的变形,“V”是Victory的首字母,代表胜利、成功。金黄色的图形象征着太阳,预示着教育事业蒸蒸日上。

  第二章 教职工和学生

  第六条 学校教职工包括:教师、其他专业技术人员、职员和工勤人员。学校根据编制部门核定的编制数额确定岗位总量,根据市区人事管理部门对事业单位岗位管理人员招聘等相关规定、根据教育行政部门下达的教育综合改革任务及学校需求聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。学校依法保证教职工工资、社会保险、福利待遇按照国家和北京市有关规定执行。

  第七条 教职工享有的权利

  (一)按规定使用学校的公共资源;

  (二)公平获得自身发展所需的机会和条件;

  (三)在品德、能力和业绩等方面获得公正评价;

  (四)公平公正获得各种奖励及荣誉称号;

  (五)对学校相关工作拥有知情权、参与权和监督权;

  (六)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校民主管理;

  (七)依照法律、法规、规章、学校规定和合同约定,获得薪酬及其他福利待遇,享受寒暑假带薪休假;

  (八)法律、法规、规章规定和合同约定的其他权利。

  第八条 教职工应履行的义务

  (一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

  (二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校工作计划,履行聘约,完成教育教学工作任务;

  (三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育,加强意识形态教育、爱国主义、民族团结的教育,法治教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

  (四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德智体美劳等方面全面发展;

  (五)相关法律、法规、规章、规定和合同约定的其他义务。

  第九条 学校教师按规定享有进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利,指导学生的学习和发展,对学生的学习成绩和综合素质进行评价。。

  第十条 学校加强教师队伍建设和师德师风建设,引领教师专业发展,形成教师队伍建设长效机制,全面提升教师教育教学能力。学校执行教师资格证制度,建立教师专业发展支持体系,完善教师培训制度,促进教师专业发展。

  第十一条 学校健全教职工权益保护机制,学校工会、纪监、聘用、考核等工作机构接受教职工的相关诉求,学校为教职工行使权利和履行义务提供必要的条件和保障。关心教师生活状况和身心健康。学校实行教职工岗位职责考核制度,考核结果作为其聘任、晋升、解聘的重要依据,对成绩突出和为学校争得荣誉的教职工个人和集体予以表彰奖励,对违纪者依法依纪给予处理或者处分。

  第十二条 学生是指按上级行政主管部门有关招生规定录入我校,具有我校学籍的受教育者。

  第十三条 学生享有以下权利:

  • 参加学校安排的教育教学活动;
  • 在思想品德、综合素质、学业成绩等方面获得公正评价,根据学籍管理办法,完成国家规定的学业并获得毕业证书;
  • 享有参加学生社团及社会实践等活动的权利,公平获得校内外学习交流的机会;
  • 公平获得表彰奖励;
  • 对学校给予的处理和处分有异议,向有关部门提出申诉;
  • 法律、法规、规章约定的其他权利。

  第十四条 学生应履行的义务

  • 热爱祖国,诚实守信;
  • 敬业乐群,勤勉学业;
  • 遵守《中小学生守则》《北京市中小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度;
  • 按规定缴纳有关费用;
  • 维护学校声誉和权益;
  • 法律、法规、规章约定的其他义务。

  第十五条 学校按照规定进行日常学籍管理,依法依规办理学生转学、休学、复学、退学、毕业等手续。

  第十六条 学校依据《北京市中小学学生奖励和处分办法》对表现优秀者给予表彰奖励,对违纪者依法给予处理或者处分。

  第十七条 学校共青团组织依照章程开展工作。在学校党组织领导下,发挥政治引领、品德锤炼、综合素质提升的重要作用。以其丰富多彩的教育内容和教育形式,承担着学校育人工作的重要职能。充分发挥共青团工作在引导帮助学生健康成长、进步成才、提高综合素质等方面的先进性作用,发挥团员的先锋模范作用。学校团委承担起对学生社团的归口管理职责,支持和引导学生社团规范发展,对学生会组织进行指导管理。严格规范执行校级团的代表大会定期召开制度。

  第三章 内部治理结构

  第十八条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,全面负责学校工作。

  第十九条 校长的主要职责

  • 规划学校发展。坚持社会主义办学方向,贯彻党和国家的教育方针。负责组织制定学校章程、中长期发展规划和学年度工作计划并组织实施。
  • 坚持依法治校。加强民主管理和科学管理,建立健全学校规章制度,确保学校可持续发展。
  • 负责教职工队伍建设。组织制定教师队伍建设规划和年度培训计划。关注教师职业发展和师德建设。
  • 落实课程标准。统筹国家、地方、学校三级课程,指导教育教学科研活动,鼓励多种形式的教育改革创新。
  • 立德树人。继承学校文化传统,弘扬社会主义核心价值观,指导德育创新,提高德育实效性。
  • 优化外部育人环境。重视并依靠家庭、社区、社会与学校的育人合力,拓宽德育渠道,拓展学生成长空间。

  第二十条 校长的主要权限

  • 按照国家和上级教育行政部门的法律、法规、规定,全面负责学校的教育教学和行政工作。
  • 根据上级人事部门的相关规定,决定学校内部机构建制和岗位设置,提名聘任副校长和中层干部;所提人选在听取教职工意见的基础上,经校党组织考察,校务会议讨论,按照干部管理权限和职数,报上级主管部门审批或备案。
  • 制定教职工聘用合同制度、绩效工资分配制度改革和其他内部行政管理制度。以上制度及实施细则需经校务会研究并经教职工代表大会审议通过,报主管部门批准,由校长组织实施。
  • 根据国家和市教育行政部门有关规定,制定学校的教学计划,优化课程设置,组织教学活动,进行考核评价。
  • 按照有关规定和程序,制定教职工和学生的奖惩条例(细则),并经教代会审议通过后实行。对教职工的重大奖励或行政处分需按照有关规定报上级教育行政部门批准。
  • 对财政拨付的办学经费以及校舍设施、仪器设备,按照有关规定合理支配使用。
  • 行使国家和教育行政部门赋予的其他职权。

  第二十一条 坚持学校重大事项集体讨论决定的原则:

  涉及学校重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排和大额资金使用等事,须由校务会按照民主集中制原则集体讨论,并形成正式决议。校务会是学校行政工作的最高层级决策会议制度,对学校重大工作事项进行研究、部署和决策,由校长召集和主持。校务会成员包括校长、书记、副校长、副书记、工会主席和纪检委员,校务会成员须报区委教工委审批同意方可履行职责。学校重大事项、重要人事任免、重要项目安排和大额资金使用等“三重一大”事项需经校务会研究决定。与教职工利益直接相关的工资、福利分配方案以及相应的教职工聘任、考核、奖罚办法等需提交教职工大会或教职工代表大会讨论通过后生效。

  • 学校重大事项包括:
    • 贯彻落实党的路线方针政策、重要法律法规和中央、市区重大决策、重要文件、重要会议精神、重要工作部署的方案。

  2. 学校发展规划及学年(学期)工作计划、教育教学改革和办学体制改革、教育教学科研重大项目立项、招生计划等事项。

  3. 处置突发事件的应急预案和解决方案。

  4. 行政许可、国有资产管理与处置工作中的问题和事项。

  5. 对外交流与合作办学中的问题或重要事项。

  6. 涉及师生切身利益的重大问题或重要事项。

  7. 其他需要校务会讨论的重大问题或重要事项。

  (二) 学校重要干部人事任免,主要包括:

  1. 中层干部人选的酝酿、任免、考核。

  2. 推荐校级后备干部、市、区等上级党代会代表、人大代表、政协委员。

  3. 其他需要集体研究决定人事任命的情况

  (三) 学校重大项目安排,主要包括:

  1. 2万元以上基本建设、修缮工程项目和大宗物资调拨、采购项目、经费使用。

  2. 列入“区委、政府折子工程”中的项目。

  3. 其他需要集体研究决定的项目。

  (四) 学校大额度资金使用,主要包括:

  1. 全年预算安排、预算执行、预算调整和年度决算工作。

  2. 预算未安排的2万元以上的资金使用。

  3. 国有资产处置。

  4. 其他需要集体决策的大额度资金使用。

  第二十二条 学校议事决策主要程序

  (一) 校长根据上级党组织和教育行政部门的要求和本校的实际情况,经事前与学校党组织书记沟通协调,提出初步设想。

  (二) 在校长与党组织书记形成共识和主导性意见的基础上,提交校务会讨论。如校长和党组织书记意见严重分歧,原则上暂缓提交校务会。

  (三) 校长主持召开校务会议讨论、决策。

  (四) 凡属教代会职权范围的事项,提交教代会审议。

  第二十三条 学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础,发挥政治核心作用。全面负责学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,把握学校发展方向,参与决定重大问题并监督实施,支持和保证校长依法行使职权,领导学校德育和思想政治工作,培育和践行社会主义核心价值观,维护各方合格权益,推动学校健康发展。

  • 全面贯彻执行党的理论和路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,引导监督学校遵守国家法律法规的推进,依法治校促进规范管理,确保正确的办学方向。
  • 参与讨论决定学校发展规划,重要改革,财务预决算和教学科研,招生考试,基本建设等方面的重大事项,以及涉及师生员工切身利益的重要问题,保障监督其实施,推动学校各项任务落实。
  • 坚持党管干部原则,在选人用人中发挥主导作用,负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用,协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作。
  • 坚持党管人才原则,参与讨论决定学校人才工作政策措施,会同有关方面做好各类人才,培养,引进、使用、管理、服务和奖惩工作,对教职工岗位聘用,考核评价,职称评审等提出意见。
  • 坚持立德树人,德育优先,做好思想政治工作和意识形态工作,开展社会主义核心价值观教育,加强师德师风建设,加强学校文化和精神文明建设,推动形成良好的校风教学学风。
  • 落实全面从严治党的要求,完善学校党组织设置和工作机制,严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,扩大党内基层民主,做好发展党员和党员教育管理服务工作。
  • 领导学校党的纪律检查工作,落实学校党风廉政建设责任制,严格执行《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等规定,加强对违纪违法问题的预防、监督和查处,营造风清正气的校园政治生态。
  • 领导工会、共青团 、少先队等群团组织和教职工大会或教职工代表大会,做好统一战线工作。

  第二十四条 学校成立教职工代表大会。学校教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。学校工会为教职工代表大会的工作机构。教职工代表大会的主要职权:

  • 定期听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、学校重大建设项目以及其他重要事项的报告,提出意见和建议。
  • 听取学校年度工作计划、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议。
  • 讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的绩效工资方案以及教职工聘任、考核、奖惩办法。
  • 审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告。
  • 按照有关工作规定评议学校领导干部。

  第二十五条 学校实施集团化办学。北京市第二中学是教育集团龙头校,教育集团实行理事会制管理模式,各成员校依据《北京二中教育集团章程》开展工作。

  第四章 课程与教育教学管理

  第二十六条 全面落实基础教育国家课程方案。优化资源配置,构建以学生可持续发展为目标的课程体系。学校使用国家颁布、上级教育行政部门核准发行的教材。课程设置分为国家课程和校本课程,实行学分管理。

  第二十七条 巩固并壮大全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局,建立党组织领导、校长负责、共青团组织参与、以班主任队伍为骨干、与家庭和社区联动的德育工作机制。以社会主义核心价值观为主导,遵循学生成长规律,注重德育实效性,构建完善的德、智、体、美、劳五育并举的德育体系。

  第二十八条 建立完善科学多元、促进学生发展的评价体系,全面实施学生综合素质评价,建立学生成长记录,发挥评价促进学生成长、教师发展和改进教学实践的功能。

  第五章 学校与家庭、社会的关系

  第二十九条 建立健全家长委员会制度。家长委员会委员由相关方面推选的家长代表组成,负责与学校沟通学生教育,为学校管理建言献策,促进家校融合。完善班级、年级、校级三级管理体系。

  第三十条 学校定期召开家长委员会会议,介绍学校工作计划、重要决策和教育教学措施,听取家长委员会对学校工作的意见和建议,促进家校相互沟通,相互支持,形成合力。学校依托家长委员会办好家长学校,加强对家庭教育的指导。

  第三十一条 在建立好家长委员会的基础上,推进北京特色“家长教师协会”管理机制。家长教师协会委员由相关方面推选的家长和老师代表组成,负责沟通学生教育,指导家庭教育,为学校管理建言献策。

  第三十二条 学校要求教师(特别是班主任)与家长联系沟通,使家庭教育与学校教育形成合力,促进学生健康成长。

  第三十三条 学校作为社区组成的成员,通过加强内部管理,以良好的校风、教风、学风树立良好的公众形象,在社区内发挥积极作用并依托社区资源和社会力量为学生成长搭建学习实践的平台。关注校园周边综合治理,创建和谐文明的学校社区氛围。

  第六章  学校资产、财务及经费管理

  第三十四条 学校日常办学经费的来源为财政拨款,学校建立健全财务管理制度,经费的使用和管理严格按照国家法律、法规,相关财务政策,学校内控管理制度和内部控制手册的要求执行。

  第三十五条 学校加强预算、收入、支出、采购、资产管理,明确经费开支范围,审批支付程序。

  第三十六条 学校固定资产管理严格按照相关法律法规制度的要求执行。坚持“统一政策、统一领导、分级管理、责任到人”的原则,合理配备并节约、有效使用固定资产,提高固定资产使用效率。实行管用结合,切实完备固定资产调入与借出手续,保证固定资产的安全和完整。

  第三十七条 学校党政主要负责人不直接分管财务、政府采购等工作。

  第三十八条 学校接收资金或实物捐赠,按照上级主管部门相关规定办理。

  第七章 章程的修订程序与解释

  第三十九条  建立健全以本章程为基本依据的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。原制定的各类规章制度凡与本章程抵触的,一律以本章程为准。

  第四十条 本章程未尽事宜以法律法规及上级规定为准。

  第四十一条 本章程经由学校教职工代表大会讨论通过,报上级主管部门批准。

  第四十二条 本章程的修改需由教职工代表大会三分之二以上的代表讨论提出,经教职工代表大会审议,校务会议通过,并报上级主管批准后生效。

  第四十三条  本章程由校务会负责解释。

  第四十四条  本章程自批准之日起执行。